太康縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友在食育工作坊包餃子。

太康縣陽夏街道第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生認(rèn)真聽課。

太康縣城郊鄉(xiāng)五壩口小學(xué)。

記者 張洪濤 通訊員 廖頤雷 文/圖

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今年9月10日是我國第41個(gè)教師節(jié)，主題是“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章”。太康縣在教師節(jié)當(dāng)天召開座談會，向教師代表通報(bào)全縣教育工作新進(jìn)展、新變化——扎實(shí)推進(jìn)“四講”工程，探索實(shí)施“144”食育工作模式，創(chuàng)新實(shí)施“俺爸俺媽在這里”工作法，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，贏得教師代表陣陣掌聲。

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。2024年以來，太康縣教體系統(tǒng)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以加快推進(jìn)“教育強(qiáng)縣”建設(shè)為總目標(biāo)，全面落實(shí)黨的教育方針，深化教育改革，優(yōu)化教育服務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，全縣教育事業(yè)保持平穩(wěn)健康發(fā)展。

堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

太康縣委、縣政府高度重視教育工作，堅(jiān)決落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位更加凸顯。市委常委、太康縣委書記馬劍平代表縣委，向全縣教育工作者發(fā)出向先進(jìn)兄弟縣看齊、持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量的號召?？h委常委會會議、縣政府常務(wù)會議多次研究部署教育工作，馬劍平、張峰、王擁軍、徐啟華等縣領(lǐng)導(dǎo)多次深入一線調(diào)研指導(dǎo)，在破解教育痛點(diǎn)、推進(jìn)教育改革等方面投入大量精力。

太康縣教體系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，開展主題黨日活動1320場次，覆蓋師生約24萬人次，實(shí)現(xiàn)黨的二十大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推動深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。創(chuàng)新開展紅色文化進(jìn)校園活動，組織戲曲進(jìn)校園、紅色故事宣講等活動約4萬場次，覆蓋學(xué)生約90萬人次，引導(dǎo)廣大學(xué)生厚植愛黨愛國情懷。深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，新成立基層黨支部4個(gè)，調(diào)整黨支部書記31名、專職副書記68名，選派黨建指導(dǎo)員28名，實(shí)現(xiàn)公辦民辦學(xué)校黨組織全覆蓋。

扎實(shí)推進(jìn)“四講”工程

2024年3月13日下午，太康縣舉行“教師講教”工程啟動儀式，拉開全縣教育教學(xué)質(zhì)量大提升行動的序幕。啟動儀式上，太康縣陽夏街道三中教師張怡馨、華夏中學(xué)教師王路路、芝麻洼鄉(xiāng)棗村洼中學(xué)教師魏元振分別就初中語文經(jīng)典課文《驛路梨花》《天上的街市》《故鄉(xiāng)》進(jìn)行了教學(xué)分享。

“教師講教”工程是太康縣教體局聚焦教育教學(xué)主業(yè)，為全縣教師搭建的“一講一評一亮相”公共成長平臺，通過講課、觀課、評課，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動各學(xué)科教師落實(shí)新課標(biāo)理念，打造高品質(zhì)課堂，使核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)成為常態(tài)，進(jìn)一步強(qiáng)化教育內(nèi)涵建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“教師講教”工程啟動儀式上，太康縣教體局黨組書記、局長楊傳俊寄語廣大教師：要抓住“一個(gè)陣地”，即高效課堂主陣地；要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即實(shí)現(xiàn)角色和工作方式的轉(zhuǎn)變；要做到“三個(gè)善于”，即善學(xué)、善思、善用，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，不斷創(chuàng)新，在工作實(shí)踐中創(chuàng)造屬于自己的佳績。

太康縣教體局還同步推進(jìn)“班主任講班”工程，安排優(yōu)秀班主任分享班級管理經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)行交流，碰撞出思想火花，整體提升教師教育教學(xué)能力和學(xué)生綜合素質(zhì)。教師張涵說：“通過參與‘班主任講班’工程，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身工作中的一些不足，我將積極改進(jìn)，力爭成長為一名管理理念先進(jìn)、專業(yè)能力強(qiáng)的班主任?！?/p>

2024年以來，太康縣教體系統(tǒng)扎實(shí)推進(jìn)“校長講?！薄鞍嘀魅沃v班”“教師講教”“學(xué)生講學(xué)”工程，進(jìn)一步提升校長管理能力、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)。2025年，該縣高考成績喜人，600分以上342人，本科上線率提升1%；中考成績同樣亮眼，600分以上2927人。高考、中考成績穩(wěn)居全市第一方陣。

添彩河南食育品牌

近日，記者在太康縣第一高級中學(xué)學(xué)生餐廳看到，該校以圖文并茂的形式，向?qū)W生普及了健康飲食、營養(yǎng)膳食、食藥同源、食品安全系列知識。在太康縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，記者看到食育工作坊按照功能分為食材準(zhǔn)備區(qū)和烹飪操作區(qū)，為幼兒提供了安全且適宜的實(shí)踐空間。記者還了解到，該幼兒園定期舉辦美食制作活動和親子食育活動，讓幼兒在實(shí)踐中認(rèn)識烹飪工具，體驗(yàn)美食制作的樂趣。

近年來，太康縣積極探索實(shí)施“144”食育工作模式，即緊緊圍繞“一個(gè)核心”，規(guī)劃實(shí)施“四大模塊”，著力構(gòu)建“四套體系”，規(guī)范開展食育工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)，為河南食育品牌添彩。

2024年12月18日、19日，全省食育專家和優(yōu)秀食育工作者代表齊聚太康縣，參加河南省中小學(xué)幼兒園食育科研培訓(xùn)暨經(jīng)驗(yàn)交流會。通過專題講座、現(xiàn)場觀摩，食育專家和優(yōu)秀食育工作者代表就食育理論基礎(chǔ)、政策與實(shí)踐路徑等進(jìn)行深入研討和交流，共同推進(jìn)全省食育工作高質(zhì)量發(fā)展。

交流會上，楊傳俊分享的“144”食育工作模式實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，為全省各地教體系統(tǒng)開展食育工作提供了借鑒。太康縣教體局結(jié)合教材和本地教育資源開發(fā)的飲食美德“六大校本系列課程”——“粒粒皆辛苦”之崇尚節(jié)儉、“不勞動者不得食”之熱愛勞動、“不食嗟來之食”之民族骨氣、“一簞食一瓢飲”之安貧樂道、“陶母封壇退鲊”之廉潔自律、“雜交水稻之父”之強(qiáng)國有我，引發(fā)與會人員熱烈討論。與會人員還實(shí)地觀摩了太康縣食育工作開展情況，對該縣取得的成績給予了充分肯定。

實(shí)施“俺爸俺媽在這里”工作法

做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，是貫徹新時(shí)代黨的教育方針的重要體現(xiàn)，對推動教育公平、保障兒童權(quán)益、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)留守兒童健康成長具有重要意義。

大許寨君趙中學(xué)黨支部堅(jiān)持黨員先行，創(chuàng)新實(shí)施“俺爸俺媽在這里”工作法。該黨支部8名黨員帶頭認(rèn)領(lǐng)80名留守兒童，主動擔(dān)任“代理爸爸媽媽”角色，為學(xué)校其他33名教師樹立了榜樣。如今，大許寨君趙中學(xué)428名留守兒童全部匹配了“代理爸爸”或“代理媽媽”。學(xué)校還開設(shè)“俺爸俺媽在這里”心連心課堂，每天17時(shí)至18時(shí)，孩子們可與在外地務(wù)工的父母視頻，“代理爸爸媽媽”和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，家長分享打工故事，實(shí)現(xiàn)家校育人雙向奔赴，為留守兒童成長賦能。

在大許寨君趙中學(xué)黨支部黨員的示范帶動下，目前，全縣23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校和17所局直學(xué)校全面實(shí)施“俺爸俺媽在這里”工作法，共組建7256個(gè)“代理家庭”。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)在全市推廣。

逐步完善教育教學(xué)設(shè)施

硬件設(shè)施是教育發(fā)展的重要基礎(chǔ)。2024年以來，太康縣新建、改擴(kuò)建學(xué)校16所，新增學(xué)位4305個(gè)（城區(qū)1900個(gè)），毛莊小學(xué)教學(xué)樓等3個(gè)項(xiàng)目竣工投用，有效化解城區(qū)“大班額”問題。撤并50人至100人小規(guī)模學(xué)校17所、教學(xué)點(diǎn)55所，建成達(dá)標(biāo)學(xué)校69所，教育資源進(jìn)一步優(yōu)化。

深化“縣管校聘”改革，優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置，推動城區(qū)骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。首次實(shí)施城區(qū)教師公開選調(diào)，選拔50名鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校任教，打破城鄉(xiāng)教師流動壁壘，持續(xù)優(yōu)化全縣教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系，全面精準(zhǔn)落實(shí)各級各類資助政策，確保對象精準(zhǔn)、操作規(guī)范、服務(wù)優(yōu)化、成效顯著。2024—2025學(xué)年，該縣共資助貧困家庭學(xué)生87665人次，發(fā)放資助金4900萬元，所有資助金均通過“一卡通”發(fā)放，發(fā)放率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)享盡享、應(yīng)助盡助”，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

務(wù)實(shí)重干謀發(fā)展，砥礪奮進(jìn)譜新篇。下一步，太康縣教體系統(tǒng)將大力宣傳弘揚(yáng)以“赤膽忠心，心有大我；舍我其誰，奮發(fā)昂揚(yáng)；眾志成城，出彩精彩”為主要內(nèi)容的太康教育精神，傾心打造思政課太康品牌，大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作，實(shí)施普通高中特色多樣化發(fā)展行動、集團(tuán)化辦學(xué)擴(kuò)面提質(zhì)行動、校園安全“三零”創(chuàng)建行動，切實(shí)增強(qiáng)廣大教職員工的責(zé)任感和使命感，不斷匯聚推動太康教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力。